Historia Pozytywnej Dyscypliny w Polsce
Początek nad Wisłą zrodził się w 2012 roku z trzech mam zakochanych w pozytywnej dyscyplinie: Thuy, Asii, Ani.
W 2015 roku dołączyła do nich Sylwia.
Nasza miłość do tej metody nie była miłością od pierwszego wejrzenia, ale spójność koncepcji, jej kompatybilność z naszymi wartościami oraz konkretne wskazówki wychowawcze, które okazały się skuteczne w naszych rodzinach, szybko podbiły nasze serca. Historia każdej z nas jest inna, mamy różne podejście do otaczającego nas świata i zupełnie różne rodziny, ale Pozytywna Dyscyplina spełniła wszelkie nasze oczekiwania. A najlepsze jest to, że po prostu działa. To takie proste!
Dzięki pozytywnej dyscyplinie w naszym życiu pojawiło się więcej radości, a rodzicielstwo stało się jeszcze większą frajdą.
Chcemy dzielić się tym, co dzięki niej zyskałyśmy. Odkąd prowadzimy warsztaty i indywidualne konsultacje dla rodziców i nauczycieli, widzimy, jak stają się bardziej wolni, uśmiechnięci i skuteczni w relacjach z partnerami i dziećmi. Codzienne trudności przestają im przeszkadzać, ponieważ wiedzą, jak sobie z nimi radzić. Znika bezradność, a pojawia się więcej miłości. Jesteśmy bardzo wdzięczne Jane Nelsen za stworzenie tej metody, bo dzięki niej możemy wykonywać tak wspaniałą i pożyteczną pracę.
Nasze marzenie o tym, by Pozytywną Dyscyplinę przybliżyć wszystkim rodzicom, nauczycielom i osobom pracującym z dziećmi w Polsce spełnia się krok po kroku.
A dowodem na to są tysiące fanów PD na Facebooku, setki uczestników warsztatów stacjonarnych i webinariów oraz wydawane przez nas książki i podręczniki dla nauczycieli (już niedługo pojawią się w naszym sklepie).
Na tej stronie znajdziesz informacje o metodzie, opisy technik oraz kalendarz warsztatów – pragniemy, żeby była ona inspirującym źródłem wiadomości dla wszystkich rodziców, nauczycieli i opiekunów pragnących stosować Pozytywną Dyscplinę na co dzień.
Pozytywna Dyscyplina ma potencjał, by zmienić Twoją rodzinę, klasę lub szkołę. Zniwelować przyziemne trudności i ułatwić codzienne życie, tak by wygospodarować w nim więcej czasu na wspólne zajęcia, hobby, ciekawe rozmowy i czas dla siebie.
Możesz sprawić, że twoje życie będzie wspaniałą podróżą wypełnioną miłością bliskich osób. Wykorzystaj tę szansę!
Gdy zaczynałyśmy, byłyśmy we trzy:
Joanna Baranowska
Certyfikowany Trener Pozytywnej Dyscypliny, Prekursorka i Wydawca Pozytywnej Dyscypliny, psycholog i coach rodziców. Od sześciu lat prowadzi szkolenia, warsztaty, webinary i wykłady dla rodziców i nauczycieli. Prywatnie szczęśliwa mama Antka 10, Zuzi 8 lat i Romka 6 miesięcy, żona Radka.
Anna Czechowska
z wykształcenia nauczyciel i anglista. Prowadzi warsztaty dla rodziców dzieci w każdym wieku oraz opiekunów nauczycieli począwszy od kadry żłobków na nauczycielach szkolnych skończywszy. Prowadzi konsultacje dla rodziców w duchu PD oraz Komunikacji bez Przemocy oraz coaching rozwojowy dla osób indywidualnych, które czują, że życie to coś więcej niż codzienna rutyna i obowiązki!
Thuy Minh Dao
coach, nauczyciel, muzykoterapeuta. „Obywatelka świata”. Odkryła dla siebie Pozytywną Dyscyplinę w 2012 r. i dzięki swoim wysiłkom zbudowała zespół Pozytywnej Dyscypliny, który działa do dziś. Założycielka fundacji United Minds, której misją jest „Empowering the Next Generation”. Autorka programu coachingowego “VIVO CON SIRITO! The Art of Becoming a Soulful Entrepreneur”. Mama Aimee (6).Przez lata do zespołu Pozytywnej Dyscypliny dołączało wiele fantastycznych osób. Niektórzy zostawali z nami na dłużej, inni odchodzili. Obecnie wśród Edukatorów Pozytywnej Dyscypliny i Trenerów znajdziecie psychologów, pedagogów, terapeutów i osoby z wielu różnych specjalności, a jest to obecnie niemal 500 osób w całej Polsce.
Pozytywna Dyscyplina jest klasyczną metodą wychowawczą rozwijaną od 1981 roku.
Jej korzenie sięgają psychologii indywidualnej austriackiego psychoterapeuty Alfreda Adlera, który jako jeden z pierwszych zainteresował się jednostką w szerszym kontekście społecznym i uważał, że wszyscy ludzie mają jedno podstawowe pragnienie: chcą czuć, że przynależą i że są ważni.
Do tej pory przeszkoliłyśmy już ponad 320 Edukatorów Rodziców Pozytywnej Dyscypliny, same na co dzień korzystamy z tej metody i widzimy masę korzyści, które przynosi.
#1 Pomaga dzieciom poczuć
łączność i przynależność, pomaga im poczuć, że są ważne w rodzinie i społeczności.
#2 Jest jednocześnie pełna szacunku i wymagająca
miękka i zdecydowana w tym samym czasie, czyli twarda dla problemu i miękka dla osoby.
#3 Jest skuteczna długofalowo
bierze pod uwagę to, co dziecko myśli, czuje, czego się uczy i jakie podejmuje decyzje o sobie samym i o swoim świecie i jak decyduje się postępować w przyszłości, aby przetrwać i odnosić sukcesy.
#4 Uczy ważnych umiejętności społecznych i życiowych
szacunku, dbania o innych, rozwiązywania problemów, współpracy oraz umiejętności wnoszenia wkładu i bycia pożytecznym w domu, przedszkolu, szkole i większej społeczności.
#5 Zaprasza dzieci do odkrywania, jak bardzo są zdolne i kompetentne
zachęca je do konstruktywnego używania swojej osobistej siły i autonomii.
Pomaga rodzicom:
zrozumieć swoje dzieci
wspierać ich naturalny potencjał
wychowywać je na mądrych, pewnych siebie, odpowiedzialnych i wrażliwych dorosłych
SKUTECZNIE radzić sobie z codziennymi trudnościami, takimi jak ubieranie się, wychodzenie z domu, sprzątanie, mycie zębów i tym podobne.
Pozytywna Dyscyplina dostarcza rodzicom gotowych narzędzi i technik do pracy nad sobą i do pracy z dzieckiem. Pozytywna Dyscyplina została stworzona, aby kształcić młodych ludzi do bycia odpowiedzialnymi, pełnymi szacunku i zaradności członkami społeczeństwa.
Metoda ta uczy ważnych umiejętności społecznych i życiowych w zachęcający dla dzieci i dorosłych, pełen szacunku sposób (w tym rodziców, nauczyciele, dostawcy opieki nad dziećmi, młodzi pracownicy, i inne). Jest oparta o najlepiej sprzedającą się i niezwykle popularną od 30 lat i ciągle aktualizowaną książkę „Pozytywna Dyscyplina” autorstwa dr Jane Nelsen i współautorów Lynn Lott , Cheryl Erwin i innych.
Najnowsze badania mówią, że dzieci od chwili narodzin są „zaprogramowane” na szukanie łączności z innymi.
Dzieci, które czują więź ze swoją społecznością, rodziną i szkołą wykazują mniej skłonności do nieadekwatnych zachowań i złego zachowania. Aby odnosić sukcesy, będąc członkiem swojej społeczności, dzieci muszą nauczyć się niezbędnych umiejętności społecznych i życiowych.